Soal dan Jawaban Hasil AKM ( Tindak Lanjut Laporan ). Tahap selanjutnya setelah pelaksanaan Penilaian Kompetensi Minimum adalah tahap Pelaporan hasil penilaian.
Sesuai dengan tujuannya, Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk memberikan informasi tentang tingkat kemampuan dasar siswa, berupa kemampuan literasi dan numerasi.
Materi tindak lanjut laporan hasil AKM
Sebelum memahami Soal dan Jawaban Hasil AKM ( Tindak Lanjut Laporan ), Ada beberapa bahan dasar antara lain :
- Identifikasi 4 kategori tingkat penguasaan kompetensi.
- Jelaskan perbedaan antara pembelajaran berbasis kompetensi dan pembelajaran berbasis konten.
- Analisis kategori domain kompetensi untuk monitoring pembelajaran.
- Merekomendasikan strategi pembelajaran berdasarkan hasil laporan evaluasi keterampilan minimal.
- Contoh strategi pembelajaran berbasis kompetensi pada mata pelajaran.
- Segitiga belajar: kurikulum, penilaian dan pembelajaran.
Soal dan Jawaban Hasil AKM ( Tindak Lanjut Laporan )
Setelah belajar Konsep penilaian nasional Secara umum, guru dapat mengukur tingkat pemahaman dalam penguasaan topik ini. Berikut pernyataan terkait laporan dan rekomendasi hasil Asesmen Nasional.
Baca juga : Download Soal dan Jawaban PTS Matematika Kelas 5 Semester 1 Doc K13
Untuk setiap pernyataan ini, guru dapat menentukan apakah pernyataan itu benar atau salah. Jika hasilnya kurang optimal, guru memiliki kesempatan untuk mempelajari kembali materi sebelumnya. Setelah itu, Anda dapat mengulangi kuis ini lagi.
Berikut Soal dan Jawaban Hasil AKM ( Tindak Lanjut Laporan ) :
1. Pelaporan hasil Penilaian Kecakapan Minimum dirancang untuk memberikan informasi tingkat kemahiran siswa pada keterampilan dasar membaca, membaca dan berhitung di satuan pendidikan.
2. Pembelajaran yang dirancang dengan mempertimbangkan tingkat kompetensi siswa akan memudahkan penguasaan konsep, keterampilan dan isi yang diharapkan dalam suatu mata pelajaran.
3. Dalam pembelajaran berbasis kompetensi, siswa diharapkan mampu menunjukkan penguasaan konsep, keterampilan, dan pengetahuan sebagai suatu proses pembelajaran.
4. Ciri utama pembelajaran berbasis kompetensi adalah fokusnya pada pencapaian hasil akhir berupa nilai.
5. Tantangan pembelajaran berbasis kompetensi bagi guru semua mata pelajaran antara lain mampu mengidentifikasi tahapan kompetensi inti siswa, termasuk literasi dan numerasi.
6. Pembelajaran pembelajaran berbasis konten untuk ruang lingkup mata kuliah. Pembelajaran berbasis kompetensi adalah pembelajaran memahami konsep dan menerapkan keterampilan.
7. Laporan hasil Penilaian Kompetensi Minimum dapat menjadi rekomendasi bagi guru setiap mata pelajaran untuk memperbaiki atau menyesuaikan strategi pembelajaran lebih sesuai dengan tingkat kompetensi yang sebenarnya.
8. Kompetensi didefinisikan sebagai kemampuan untuk melakukan dengan baik, misalnya mampu melakukan tugas atau bekerja secara efektif.
Baca juga : Kelebihan AKM dari UN dengan Aspek Penting AKM (ANBK)
9. Kekuatan pembelajaran berbasis kompetensi terletak pada materi yang telah diberikan.
10. Disarankan agar semua siswa mencapai tingkat mahir pada waktu yang sama.
Materi, angket dan jawaban dapat diunduh Laporan hasil tindak lanjut AKM DISINI.
Demikian informasi tentang Soal dan Jawaban Hasil AKM ( Tindak Lanjut Laporan ) yang bisa bysnis share, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih.
